如何高效率的自(zi)學同(tong)聲傳譯？對(dui)于(yu)同(tong)聲傳譯究竟該如何去(qu)高效率學呢？億維翻譯為(wei)(wei)我們(men)總結了做(zuo)一個多媒(mei)體學習者、從不(bu)同(tong)的角(jiao)度(du)學習同(tong)一個知識點和降低期望值這樣(yang)就不(bu)會對(dui)自(zi)己失望等幾(ji)方面(mian)介(jie)紹，下(xia)面(mian)以自(zi)學同(tong)聲傳譯為(wei)(wei)例，為(wei)(wei)大家介(jie)紹一些小訣竅。

一、做一個多媒體學習者：

你(ni)學的(de)越多(duo)，就(jiu)會有(you)越多(duo)內(nei)容源，你(ni)就(jiu)會對知識的(de)更清楚。不(bu)同(tong)的(de)人不(bu)同(tong)的(de)學習(xi)方法(fa)，每天的(de)學習(xi)“興奮(fen)”。所以最好能找到自(zi)己的(de)一(yi)套以學習(xi)規則來保(bao)持自(zi)己的(de)“興奮(fen)”。即便聽和讀給你(ni)最好的(de)，給自(zi)己聽演講視頻，或與(yu)其他(ta)學習(xi)者交(jiao)流。這(zhe)將使(shi)你(ni)的(de)能量(liang)！

二、從不同的角度學習同一個知識點：

在(zai)學(xue)習(xi)(xi)新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)過(guo)程中，你的(de)大腦會通過(guo)固有(you)(you)的(de)模式，接受新(xin)知(zhi)(zhi)識(shi)。有(you)(you)時候(hou)，無論(lun)多久你專注于(yu)一(yi)個(ge)主題，你不記得了。如果在(zai)這個(ge)時候(hou)卡，就可(ke)以了。跟著從(cong)其他的(de)信息(xi)來源：比如不同的(de)書(shu)籍，播客，視頻在(zai)線課程或學(xue)習(xi)(xi)相同知(zhi)(zhi)識(shi)點。試著去周游學(xue)習(xi)(xi)者成為一(yi)個(ge)“放(fang)養(yang)”——在(zai)草(cao)地的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)；而不是“圈養(yang)”的(de)學(xue)習(xi)(xi)者——只是站在(zai)一(yi)個(ge)點的(de)學(xue)習(xi)(xi)，反復咀嚼(jiao)一(yi)個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)點。看到(dao)更廣泛，能輕松地學(xue)習(xi)(xi)。就像是“有(you)(you)錢的(de)更有(you)(you)錢”的(de)道理，更科學(xue)，你能知(zhi)(zhi)道更多。

三、降低期望值這樣就不會對自己失望：

當一(yi)開始學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)，不(bu)想了(le)解(jie)，更別說記住所有(you)知(zhi)識點。相(xiang)信，只要你理解(jie)新知(zhi)識，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)頭(tou)腦會變得(de)(de)(de)清晰(xi)(xi)。這就(jiu)像(xiang)是(shi)一(yi)個拼圖游戲(xi)，或(huo)文(wen)字(zi)游戲(xi)：當你把數字(zi)作為(wei)一(yi)個拼在一(yi)起，或(huo)字(zi)符串的(de)(de)話，一(yi)一(yi)個字(zi)，完整的(de)(de)圖片變得(de)(de)(de)清晰(xi)(xi)。大腦總(zong)是(shi)在學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)過(guo)它也(ye)有(you)自己的(de)(de)節奏。學(xue)(xue)習(xi)不(bu)遵循一(yi)個過(guo)程，或(huo)是(shi)你的(de)(de)老師的(de)(de)規定。有(you)的(de)(de)東西(xi)比其他好(hao)學(xue)(xue)，有(you)的(de)(de)東西(xi)就(jiu)是(shi)需要花(hua)更多的(de)(de)時(shi)間。堅持下(xia)去(qu)，你會逐漸(jian)發(fa)現一(yi)開始看(kan)上(shang)去(qu)很難的(de)(de)東西(xi)，會隨著時(shi)間變得(de)(de)(de)簡單了(le)。