今天億維翻譯(yi)和大家一起看看同聲傳(chuan)譯(yi)的(de)相關考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)內容，悠然記(ji)得(de)我(wo)們在高考(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)時候(hou)，往往缺乏(fa)自(zi)信(xin)進而使(shi)自(zi)己未(wei)能(neng)考(kao)(kao)(kao)好，而在同聲傳(chuan)譯(yi)的(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)也是如此(ci)，如果(guo)我(wo)們不能(neng)帶著自(zi)信(xin)去(qu)面對(dui)，相信(xin)答案和我(wo)們高考(kao)(kao)(kao)的(de)結果(guo)一樣，別的(de)就不說了，我(wo)們還是言歸(gui)正傳(chuan)吧(ba)，一起看看同聲傳(chuan)譯(yi)的(de)相關考(kao)(kao)(kao)試(shi)的(de)知識吧(ba)！

帶(dai)(dai)著自信與驕傲(ao)面對(dui)同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)的(de)考(kao)(kao)試(shi)，正是因(yin)為有目標才會有動力(li)。是否可以了呢(ni)、我們(men)一(yi)起來閱(yue)讀(du)一(yi)下，品味(wei)同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)的(de)其(qi)他考(kao)(kao)試(shi)，同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)考(kao)(kao)試(shi)準備(bei)中或(huo)者要打算考(kao)(kao)試(shi)的(de)你們(men)，可以了解一(yi)下其(qi)他相(xiang)關的(de)同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)的(de)考(kao)(kao)試(shi)，當放松一(yi)下心(xin)情，了解一(yi)下同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)的(de)考(kao)(kao)試(shi)，冥想一(yi)下未來的(de)藍圖，平靜一(yi)下焦(jiao)灼的(de)準備(bei)工作，帶(dai)(dai)著自信與驕傲(ao)面對(dui)同聲(sheng)傳譯(yi)(yi)的(de)考(kao)(kao)試(shi)，正是因(yin)為有目標才會有動力(li)。

是(shi)否可以了(le)呢、我(wo)們一(yi)起來閱讀一(yi)下，品(pin)味同(tong)聲傳譯(yi)(yi)的(de)其他考試，國家同(tong)聲傳譯(yi)(yi)人(ren)才(cai)的(de)培養(yang)主要(yao)通過碩(shuo)士層次的(de)學(xue)(xue)歷(li)教育完成(cheng)，主要(yao)是(shi)同(tong)聲傳譯(yi)(yi)專(zhuan)業碩(shuo)士。正規(gui)的(de)學(xue)(xue)歷(li)教育招生規(gui)模小、培養(yang)周期相對較長，進(jin)(jin)入門檻較高(gao)，不能(neng)滿足大量(liang)已經有一(yi)定(ding)英語基礎，但希望能(neng)迅速(su)掌握同(tong)聲傳譯(yi)(yi)技巧進(jin)(jin)入同(tong)聲傳譯(yi)(yi)行(xing)業的(de)這(zhe)一(yi)部分人(ren)才(cai)的(de)需求(qiu)。國家主要(yao)還(huan)是(shi)為了(le)保證同(tong)傳人(ren)員(yuan)質量(liang)，所(suo)以對于教育程度要(yao)求(qiu)比較高(gao)。

報考這不僅(jin)僅(jin)只熟(shu)練英語(yu)(yu)，可(ke)以暢聊無阻(zu)礙，他必須還要(yao)對(dui)兩種(zhong)工作(zuo)語(yu)(yu)言系統熟(shu)練掌握。另外，同聲傳譯專(zhuan)業(ye)對(dui)從(cong)業(ye)者(zhe)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)知識、靈活(huo)應變能(neng)力、心(xin)理素(su)質(zhi)、身體素(su)質(zhi)等要(yao)求都非常高。如要(yao)對(dui)金融(rong)、經濟、制造、市政、環保等各個(ge)領域(yu)的(de)(de)知識有所了解(jie)，且對(dui)非英語(yu)(yu)為母(mu)語(yu)(yu)的(de)(de)發(fa)言者(zhe)口音也要(yao)有一(yi)定的(de)(de)了解(jie)，如對(dui)拉美人、印度人說英語(yu)(yu)的(de)(de)特點(dian)和方式(shi)有所了解(jie)。貌似很(hen)艱難的(de)(de)旅途，是否激起(qi)了更多人心(xin)里那份挑戰的(de)(de)火苗(miao)，熱血(xue)在沸(fei)騰，未來屬于你，加油！

還(huan)有(you)一個(ge)信息對于你們可能比較(jiao)有(you)用，國(guo)(guo)內能培養同傳人才的(de)院(yuan)校寥寥無(wu)幾。我國(guo)(guo)最早培養同傳譯員的(de)地方(fang)是“聯合國(guo)(guo)譯員訓(xun)(xun)練班”（現已改(gai)成(cheng)高級翻譯學(xue)院(yuan)）。它是1980年由聯合國(guo)(guo)與我國(guo)(guo)政(zheng)府共同舉辦的(de)一個(ge)合作培訓(xun)(xun)項目(mu)，因為要求嚴格，每期正式學(xue)員平(ping)均(jun)只有(you)10位(wei)口譯人員，學(xue)員經過考布魯核后再到塞爾接(jie)受培訓(xun)(xun)。

該班畢(bi)業的(de)學(xue)員(yuan)大(da)(da)多(duo)數(shu)在聯合國擔(dan)任過同傳譯員(yuan)。既(ji)然了解(jie)了考(kao)試就要(yao)了解(jie)學(xue)校(xiao)(xiao)對吧，對于這個學(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)真的(de)很好，你的(de)夢想是否在校(xiao)(xiao)園里，你的(de)目標是否已經堅定，做(zuo)自己想做(zuo)得。對于同聲傳譯其他相關考(kao)試信(xin)息就說這些，畢(bi)竟眼前(qian)大(da)(da)家最重要(yao)的(de)是同聲傳譯的(de)考(kao)試。